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今天又到了教师节了，这个每每说起总令人内心荡漾的日子，都是新社会的人（解放后），大家即使不精通四书五经，也算是认得甲乙丙丁，而且大都是上学老师教的，即使就上过那么几天学，也总会有那么些个与你生命历程有联系的老师。以前大家都很调皮，很小的时候玩泥巴惯了，那受得学堂那么些约束，调皮呀，老师那个大尺子“啪啪啪”，就那么几下，瓷实了一会，手一不疼了，屁股又坐不住了。现在回想，充实而有趣。人生最快乐的就是年轻时，而老师就是那个让你不能那么快乐的“坏蛋”，总让人不能最痛快，实际上却是我们的卫士，让我们不会贪婪快乐而犯错，而虚度光阴。仔细想想，老师不但教了我们很多道理，也充实我们的青春记忆。想着都想笑，温暖的笑。于是教师节就出现了，大家感觉这节日真的很有意义，既是对老师的一种怀念感恩，每年一次也有一种一日为师，终身为父的意思。每到教师节总有一种想去探访下老师的想法，和老师聊一下过往的事情，有一种一起重温青春往日的感觉。可现如今的教师节似乎有点变味了，如今像什么幼儿园的小朋友，也要送东西给老师。送东西没错，小孩子，自己做个折纸，收集些小花送给老师，那真是很温情，也是让小朋友从小就认识到，要懂的感恩，用心去爱那些爱他们的老师们。可现如今的状况是，小朋友根本没有这个心思去做这些，他们根本就是缺乏对感恩，爱的认识，而家长不但不教育给孩子这些，而是以一种极其低级的行动去教育孩子：物质化精神，物质化情感。小学门前那个堵，因为家长今天都要亲自进学校，把那些个礼物当面送给老师，所以停的车特别多，特别久。而孩子们都是按昨晚父母嘱咐的话，对老师似千恩万谢，可实际上呢，内心是丈二和尚摸不着头脑，不明所以，自己为什么说这些呢，不知道，反正就记得，送礼，说好话，那就得了。内心对情感认知的匮乏，会令这让有意义的一天，温情的一天，成为孩子们最不愿意回忆的应酬的一天，这样会使孩子们在若干年后，根本没有对老师的感念，更有甚至，把老师的教育当成是一种交易，那真是把人生中非常美好的一份感情错过了，缺憾。有的人会说了，不送礼，你敢吗？不送礼老师给你孩子小鞋穿，不送礼老师给你孩子安排靠边的位置，不送礼老师真的出事也不管你孩子了，你还敢吗？也不怪家长，有的老师他就是吃这一套，你不敢保证你孩子的老师是不是这样的人，那你只能宁可信其有了，必须送。这要怪就只能怪那第一个送礼并因此得到好处的家长和那个给予好处的老师了，这样既不违反法律，又能得到好处的事，那一经宣传，那大家真是争先恐后的干啊，家长不敢不送，老师那是勉为其难，大家都送嘛，就当没大家都没送喽，也不用偏袒谁，那老师干嘛花那么大劲说服大家不送，还得害得家长瞎担心呢，送礼都能体现出和谐社会，没有任何理由阻止呀。可是，似乎很多人都忘了做这些的根本目的：为了孩子能够更好的成长。姑且不论老师是什么样的态度，给老师送礼，家长不过是为孩子的物质待遇努力，而却让孩子本已空虚的内心更加受伤，更加不健康。为了自己的一时心安，而置孩子的心理成长于不顾，难道还想要在若干年以后，自我感觉良好地对着心灵缺陷的孩子咆哮：我当初为了你是如何辛苦的，你现在这么混，对得起我吗？真的可以问心无愧，真的要再次看到这样的惨剧吗，这样的结果现在少吗？用心去想想吧，教孩子去爱老师，感恩老师，让老师体会到小朋友对他们的爱，这才是一名老师最希望收到的礼物，也才能让孩子收获人生中宝贵的情感。
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