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关于教育有一句响亮的口号：穷，不能穷教育；苦，不能苦孩子！只是这条新闻中麻城这座城市对于教育恰恰是与其背道而驰！孩子上学居然要自己扛着课桌椅上学！不清楚一座城市的发展能难已经容不下教育了吗？已经容不下乡镇孩子的教育了吗？课桌椅都没有学校，能称得上是学校吗？一个地方的发展与繁荣连教育的最基本条件都不能配置的时候，还能称得上这座城市顺应着潮流的发展吗？
也许也会有人对此解释，麻城顺河镇的这些学生要比西部偏远山区的孩子幸运多了，他们还能拥有一个明亮的教室！只是我想，对于教育而言，无论是西部的偏远山区还是经济发达的地区，如果连教育的最基本设施都不能配置齐全的话，无论这个地方有多少名扬天下的古迹或名胜，还是有多少引以为傲的时代建筑物，都不能标榜这个地方的繁荣与发展，也不能成为这个地方经济发展的标志，更不能成为这个地方主政者的荣耀，而是绝对的耻辱！有所谓，一个国家未来的前途与命运，系在后未来的孩子身上，但是连孩子最基本的教育措施都无法去完善、不能去享有的时候，这个国家的前途与命运是汲汲可危的！
即使可以有千百个理由解释出麻城顺河镇将近三千名孩子自带课桌椅上学的现象，是历史遗留问题，是麻城本身就属于全国贫困县，但这绝不能成为可以让教育出现漏洞的借口！也不是让孩子没有课旧椅的借口！记得有人曾经说过，一个地方的发展与繁荣于否，最主要在于看这个地方的教育怎么样。是否从这句话里找到一个为麻城顺河镇自带课桌椅上学的现象借口呢，因为它是贫困县，所以这种现象的存在是见怪不怪的，是允许的。其实不是，而是在于一个地方主政者对教育的重视程度，这个地方的孩子能否公平享受宪法赋予的公平受教育程度。而从另一方面来说，这个地方的教育设施不完善的状态下，其它政府设施的建设程度是否也是如此贫穷与落后。然而麻城的现象并非如此！
据说麻城的县政府有“白宫”之称，从这称谓里就可以找到些许的答案，那就是政府的贫困程度远远没有其主政者所言，学生自带课桌椅是历史遗留问题。为什么一个地方可以造的起奢华的办公大楼，却无法给这些自扛课桌椅上课的孩子办齐课桌椅？这一现象充分地说明了，教育在地方主政者眼里的份量！孩子能否完整地接受教育法赋予的受教育权利根本不放在眼里心里。那么这个所谓贫困县的称谓也无从谈起。既然如此之穷，为何不能在办公大楼上挤一挤，挤出点资金来完善教育的设施？为何不能省一省，少几餐招待费给孩子配齐课桌椅呢！但是根本没有，似乎历史遗留问题就完美地解释了这一上学孩子必须自带课桌椅的现象！
那么，麻城真是否诚如先前报道中所言的那般贫困，是全国的贫困县之一呢？这里有条消息似乎可以粉碎这一贫困县的称谓。上个月，麻城统计局自豪地公布消息，上半年麻城市固定资产投资、财政收入、7项经济指标位居黄冈第一。那么从这条消息里可以说明，并不是麻城没钱，而是在于麻城把钱花在了不该花的地方。诸如麻城白宫，诸如还有那些形象工程，诸如还有那些见不得报道的消费途径！要不然作为已经位列黄冈第一的经济发展势头，怎么会发生孩子要自带课桌椅上课呢？
即使说在孩子自带课桌椅上课的消息披露之后，麻城官方举行了党员干部捐款活动，目的是为了给这些孩子配置应有的教育设施，获捐了26万余元！但恰恰这场捐款与该市统计局发布的经济发展指数相类比的时候，并不能说明这些党员干部的觉悟性有多高，反而明确地告诉大家一个信息，那就是管理教育的相关官员以及这一地方的主政者的失职行为与临时抱佛脚行为，而不能说明他们的觉悟性与对教育的热爱程度。试想在这么长的时间里，任凭孩子上学自带课桌椅不闻不问，这不是失职是什么！有所谓，在其位不谋其政的表现，是作为一个共产党官员所应有的职责吗？如果说一个官员在自己的岗位上不能履行职责，不能行使自己职能范围的义务，那么他不仅仅有负于党的嘱托，更是对人民的犯罪！这样官员的存在，对一个地方的发展而言，绝无好处。
那么针对这些孩子必须自带课桌现象的发生，上级部门是否要启动相关的调查制度，对在任上不作为的官员进行追责呢。我想这是完全有必要的，追究责任方能警省那些在其位不谋其政者，才能切实地行使自己的职能，才能切实地为人民服务，才能切实地为一个地方谋发展。否则白宫现象依然存在，孩子自带课桌椅现象依然不绝！
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